为进一步加强心理知识的普及与应用，切实提升辅导员和班主任的心理健康素质，同时加强理学院心理健康教育队伍建设，促进学生的全面发展。2024年11月12日下午，我院在明理楼111教室开展心理知识培训，特邀党委学生工作部心理健康教育中心主任郭修凤主讲，学院全体辅导员和班主任参与。

郭修凤围绕心理危机的核心课题，从定义、识别、评估到干预，层层深入，全面剖析了心理危机的应对机制。她指出，心理危机往往源于个体在巨大压力下产生的应对障碍，而辅导员和班主任作为学生日常接触最密切的教育工作者，应时刻保持警觉，全面掌握学生动态，以便及时准确察觉异常表现。在危机干预策略方面，郭修凤特别强调了建立信任关系的重要性。她认为，这种信任能让学生感受到老师的关怀与理解，从而更愿意接受帮助，走出心理困境。同时，她还详细阐述了班主任和辅导员在心理危机应对中的具体职责，包括迅速上报危机情况、有效沟通协调资源、协助专业转介与研判，以及全力安抚稳定学生情绪等。

在培训活动中，辅导员与班主任群体彰显了积极的学习热忱与良好的专业素养。他们全情投入，与主讲嘉宾展开了热烈且富有深度的互动对话。讲座之余，教师们主动提出在学生心理引导过程中碰到的实际问题，积极寻求专业解答，并慷慨分享各自的成功实践与宝贵经验，营造了一个积极向上的经验交流氛围。

冬日暖阳时，心灵同守护。此次培训明确了辅导员和班主任在心理危机干预中的职责，促成了全员育人的良好氛围，有力地提升了他们的心理素养和工作技巧，进一步推动了我院心理健康教育工作迈向新台阶。

（文/黄浩 图/李朗丽）