为进一步了解学科前沿及专业人才培养需求，深化数学、物理类课程教学内容改革。近日，由理学院院长徐中辉和副院长杨火根以及数学系和物理系相关教师，先后前往信息学院和材料冶金化学学部开展数学、物理类基础课程教学内容改革调研活动。此次调研旨在探讨数学、物理类基础课程在跨学科融合、教学方法创新、实验环节加强等方面的改革方向，以期提高课程的实用性、前沿性和创新性，满足学生个性化发展需求，同时更好地服务学校“双一流”建设。

在信息学院，调研团队与学院领导、教师代表就数学、物理类课程在信息技术领域的应用进行了深入交流。信息学院教师详细介绍了信息技术对数学、物理知识的需求，并分享了将数学、物理知识与信息技术相结合的教学实践案例。双方就如何加强数学、物理与信息技术的交叉融合，培养学生跨学科思维能力进行了深入探讨。

在材冶化学部，调研团队重点关注数学、物理课程在材料冶金化学领域的应用。通过与材冶化学部教师的交流，调研团队了解到数学、物理等基础课在材料结构分析、化学反应动力学等方面的重要作用，以及如何通过基础课教学加强学生对理论知识的理解和应用。双方就如何优化教学内容，加强基础课程与专业需求的融合发展，提高学生创新能力培养进行了充分讨论。

通过实地调研，调研团队对数学、物理类课程在专业人才培养中的作用有了更加直观的了解，对存在的问题和挑战有了更加清晰的认识。此次调研活动为理学院数学、物理类教学内容改革提供了改革思路。理学院将根据调研结果，结合新工科建设要求，继续加强与各学院交流，共同制定更加符合行业和学生发展需求的数学、物理类教学内容改革方案，以推动跨学科融合教学，共同提升数学、物理类基础课教学质量和水平。