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理学院教师吸收本科生参与科研的促进策略

发布日期:2024-05-20     点击量:

理学院明确提出教育服务生产,科研反哺教学。为增进产教融合长效机制,优化教师队伍结构,加快高层次复合型人才培养,实现教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,理学院鼓励行业专家加入教学科研、鼓励专业技术人才和高技能人才作为产业兼职教师。为了给本科生参与科研实践提供更多机会,同时为指导教师提供保障,实施如下促进策略:

1. ‌科研工作量加分与绩效奖励‌:对指导本科生科研、且取得成效的教师给予教学工作量减免或绩效奖励。例如,指导本科生发表论文的,其对应科研绩效全部归指导教师。

2. ‌职称评定加分‌:将指导本科生科研纳入教师职称评定体系,其指导成效作为重要参考指标。

3. ‌科研经费支持‌:设立专项科研基金,支持教师开展本科生科研指导工作。如学院负责本科生发表高水平论文的版面费;学院负责本科生参加重要学术会议并做报告的所有费用。

4. ‌科研导师制度‌:建立本科生科研导师制度,为每位本科生配备科研导师,全程指导其参与科研活动。

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